七月二十四日

团队四人从各地抵达渭南市。傍晚，团队成员通过电话采访的方式，采访了渭南师范学院音乐学院杨军燕老师。杨老师为老腔的传承与发展做出了很大的努力，比如在渭南师范学院建立杨军燕老腔工作室、组织和小学生同台表演老腔、组建老艺人老腔团队等等。最后团队召开会议，讨论出接下来几天在实践地的具体行程。

七月二十五日

上午，团队成员现场采访华阴老腔第十一代传承人白霜，白霜对老腔的巨大热情深深感染了队员们。白霜还成功尝试过老腔与当地另一种唱腔碗碗腔的合作，这种非遗之间的合作扶持的创新形态也为非遗传承提供了新的思路。随后团队成员们现场采访华阴老腔、碗碗腔老艺人，并且参观老艺人们的排练。老艺人们的诉求与不容乐观的传承现状，也让团队成员们更加意识到老腔传承所面临的现实窘境。在更加新潮流行的娱乐表演的冲击下，老腔的处境不容乐观，也折射出许多和老腔相似的非物质文化遗产的生存现状。

下午，团队一行人走访了渭南师范学院音乐学院杨军燕老师的老腔工作室。七月二十五日晚，团队成员通过电话采访方式采访了大荔县官池中心小学音乐老师李庆。通过采访我们了解到，李庆老师在他所在小学开了一门学习老腔的课程，组建了娃娃老腔剧团，对老腔的唱腔与乐器进行改造与创新，让孩子爱上学习老腔，并且带领娃娃老腔剧团进行了多次大型演出。

七月二十六日

上午，团队一行人前往华阴市双泉村采访华阴老腔第十代传人张喜民，考察双泉村老腔发展情况。张喜民是华阴老腔团队的主唱兼月琴演奏者，他带领的老腔团队曾经登上过话剧《白鹿原》的舞台，也与谭维维合作登上过春晚，更走出国门进行过许多次大型演出，为老腔的推广作出了巨大贡献。

张喜民老先生却十分低调，家中整洁简单，墙上张贴着各地演出留下的照片。他操着一口华阴口音，耐心地向我们介绍了华阴老腔的历史、老腔团发展的历程与华阴老腔传承的现状。作为华阴老腔第十代传承人，如何延续老腔血脉也是他必须直面的问题。

张喜民老先生说，从老腔在全国小有名气以来，有许多年轻人慕名而来，想向自己学习老腔，可基本生存花销无人负担的状况，让传统形式的拜师学艺显得并不现实，最终年轻人们也都抱憾而归。而自己的孙子已经在外打工，虽然也学会了一些基本的老腔唱段，但想要彻底掌握这项技艺，还是缺乏长时间的训练。看着张喜民老先生手机中录下的孙子唱老腔的视频，队员们心中对老腔近乎“断崖”式的传承前景，隐隐有些担忧。

下午，团队一行人前往华阴市文化馆，进一步了解华阴老腔历史及华阴市文化活动开展情况。

七月二十七日

团队成员前往渭南市图书馆查阅华阴老腔主题研究文献，总结在地实践成果。