大纲执笔人：曹瀚         大纲审核人：

一、课程性质与目的

    随着科技的发展日新月异，数字技术已经渗透到了我国社会的方方面面，包括与声音有关的行业、技术、艺术都受到了极大影响。因此了解和掌握录音技术、数字音频技术及其他与声音相关的科技知识和实践技能，对于艺术、传媒、设计领域甚至更多专业的高校学生是十分必要的。此课程的目的正是在于满足这方面日益增长的需求。

本课程是一门理论内容和实践技术应用内容并重的专业课程。因此对于学生来说，既要正确地认识声音、了解声音的基本理论，又要创作声音、掌握声音，学会运用现代化的数字技术手段来丰富视听呈现，这些是学习本门课程的基本目标。

二、面向专业

动画、数字媒体、广播电视编导、广播电视新闻学、广告学、游戏、交互设计等

三、课程基本要求

本课程要求学生对声音的物理学，生理学和心理学属性和原理有基本认识；对音频设备、录音技术和数字音频技术的应用有一定专业水平的了解和掌握，并能够在创作环节给予重视；要求掌握数字声音制作工艺及原理，并能进行基本的声音处理、制作和创作。

四、实验基本要求

本课程的实验环节主要是针对课程知识的演练与实践，要求学生学以致用，进一步理解和熟练课堂教学中的内容。要求学生掌握录音棚的构成和系统运作、专业手持式录音设备、专业音频软件等的使用方法，和录音技术、数字音频制作的实践技能。

五、课程基本内容

        声学基础：声音的物理学，生理学和心理学基础。

        声音记录技术发展史：声波记录仪，留声机，光学录音，磁性录音，数字录音，无声电影和有声电影，电视的诞生和发展，数字媒体艺术

        数字音频技术的应用：数字音频技术应用领域，数字广播，现代数字音频技术的利弊，数字音频技术应用的未来

        音频设备：传声器（话筒），调音台，扬声器（音箱），功率放大器，声卡，插件，数字音频工作站，录音棚等。

        录音技术，录音工艺及基本流程

        声音数字化：模拟信号，数字信号，数模转换，采样，量化，编码，相对于传统模拟信号数字信号的明显优势，数字信号当前存在的技术限制，数字音频格式。

        音频处理：混音，降噪，均衡器，效果器等。

        可能涉及的知识点：听觉艺术的表现特性和空间，同期录音和后期录音，录音后期合成，音响的平衡，音量比例的平衡，声道的分布与音乐的组接，音效的分类和归档，同类音效和不同音效的音效剪辑、组接，音效的艺术取舍和选择，音效的变用和合理夸张等。

六、实验或上机基本内容

声音的物理属性的理解，一些重要的心理声学原理的验证，录音棚系统认识，现场录音，多轨录音等，音频工作站制作，剪辑、降噪、使用均衡器，效果器、混音等，声音小品综合创作。

七、实验内容和主要仪器设备与器材配置

八、能力培养与人格养成教育

1、切实提高学生的声音素养，包括声音的鉴赏能力、声音的设计思路等

2、培养学生的声音思维，运用声音的思维来重新审视多媒体、综合性艺术，并用声音的创作思维来进行实践。

3、培养学生的自主能力和团队协作能力，因此要求学生能独立完成一个或多个小型任务，也能在小组团队中充分发挥作用完成一个具体的课题。

九、前修课程要求

无

十、实验预习和实验报告的要求、考核方式

由教师引导，学生分组、阶段性实践、主要通过声音或视听小品制作成果进行考核。

十一、学时分配

十二、教材、实验指导书与主要参考书

教材：

1. 《数字录音艺术》，黄志鹏编著，北京师范大学出版社，2010年

实验指导书：

1. 《数字录音艺术》，黄志鹏编著，北京师范大学出版社，2010年

2. 《声音设计——电影中语言、音乐和音响的表现力》（Sound Design——The Expressive Power of Music, Voice and Sound Effects in Cinema），David Sonnenschein著，王旭锋译，浙江大学出版社，2007年第一版

主要参考书：

1. The Art of Digital Audio, John Watkinson, Focal Press, 2001, 3rd ed.

2. 《声音制作基础》，韩宪柱编著，中国广播电视出版社，2001年第一版

3. 《影视声音艺术与技术》，姚国强著，中国广播电视出版社，2003年1月第一版

4. 《审美空间延伸与扩展——电影声音艺术理论》，姚国强等著，中国电影出版社，2002年第一版

5. 《影视声音创作艺术》，伍建阳编著，中国广播电视出版社，2005年第一版

6. 《音频制作软件应用手册》，（英）柯林斯 著，卞清，王萌萌 译，人民邮电出版社，2009年第一版