为了进一步规范实验教学管理，按照《同济大学实验室工作暂行办法》的有关规定，总结多年来学校实验教学的经验，完善学校实验教学管理体系，特制定本办法。

一、实验教学管理体制
1、管理体制
      学校实验室和实验教学实行校、院（系）（系：指理学部的系，下同）两级管理体制，在主管校长领导下，实验室与设备管理处代表学校负责实验教学运行的组织管理，院（系）负责实验教学的实施管理。院（系）须有一名院长（主任）分管本院（系）实验室和实验教学管理工作。各院（系）应设置实验院长助理专职岗位，实验院长助理在分管院长（主任）领导下负责本单位实验室和实验教学日常管理工作，实验院长助理同时接受学院和实验室与设备管理处的考核。

2、运行机制
      院（系）建立实验室和实验教学管理平台，平台工作由分管院长（主任）负责计划组织，实验院长助理负责具体工作安排。根据情况可成立不同的专家组监督、审核有关工作，如审核实验教学发展规划、实验教学文件、实验教学运行管理办法等。

二、实验教学地位
      实验教学是人才培养体系中不可替代的教学环节，与理论教学有着同等重要的地位。要充分发挥实验教学的作用，培养学生实践能力和创新能力。根据实验教学特点，设计科学、合理的实验教学体系包括实验教学内容、方法和手段，切实保证实验教学质量。理论课教师必须参与实验指导，实验课教师必须能胜任实验教学工作。

三、实验教学文件

1、实验教学文件内涵
      实验教学文件内涵是指实验课程（独立设课）、含实验的课程（非独立设课）教学大纲；实验指导书或指南；学院本科教学实验项目一览、各专业本科教学实验项目一览；“综合性、设计性”实验项目一览、及“综合性、设计性”实验认定材料；本科教学实验项目卡片；实验室工作日志等。

2、实验教学文件编制依据及程序
      本科生实验课程教学大纲必须严格按照教务处编制的“同济大学培养计划汇编”进行编制，必须编写大纲说明（包括：大纲编制依据、编制过程和审核、论证程序等）。根据实验大纲中实验课程的要求，编写实验指导书或实验指南。
根据培养计划，编写实验教学进度表（时间、实验项目、实验室等），填写实验项目卡片（实验内容、仪器设备等）；根据实验教学进度表，编制排课表；依据排课表实施实验教学，填写实验室工作日志。

四、实验教学运行管理
      实验教学运行管理是指依据实验教学计划，对实验教学实施过程进行管理。实验教学计划任务书必须严格按照实验课程教学大纲编写，并有效组织实施，保证实验教学质量，确保实验开出率和实验教学效果。

五、实验教学改革
      实验教学改革是指改革实验内容、创建新实验项目、引进新研究成果、引进新实验技术、新实验手段等。

六、实验室任务
      实验室任务包括教学、科研任务和社会服务等。实验室任务是实验室建设和发展的依据，也是评价实验室绩效的重要指标。实验室必须制定发展规划和年度计划，明确实验室任务。合适的实验室任务是学校实验室建设和经费投入的依据，学校将根据实验室任务及发展规划拟定仪器设备添置计划。

      实验室任务的数据统计要详实、具体，学校每学期统计汇总实验室任务完成情况，根据要求报上级部门。

七、各级实验教学管理职责
（一）实验室与设备管理处管理职责

1、组织院（系）编制实验教学文件
      组织院（系）编制本科实验课程（包括含实验的课程）教学大纲，汇编学校实验课程教学大纲；组织院（系）编制本科教学实验项目一览，汇编学校本科教学实验项目一览；组织院（系）编制本科教学实验项目卡片、实验室日志；组织院（系）编制实验指导书或指南，汇编学校实验指导书或指南；组织院（系）编制“综合性、设计性”实验项目一览，汇编学校“综合性、设计性”实验项目一览。

2、组织实验教学运行管理
      依据院（系）每学期上报的“实验教学进度表”，编制“同济大学实验教学排课表”；组织监督检查各院（系）实验课程教学大纲、实验教学任务执行情况；汇总学院（系）实验教学运行检查结果，并进行情况通报；组织院（系）编制实验室日志，确保实验开出率和实验教学效果。

3、组织实验教学改革
      组织、管理实验教学改革专项基金项目。组织项目立项、中期检查、结题验收。管理中注重立项引导、过程考核、成果应用，并进行总结，汇编学校实验教学改革成果。

4、组织院（系）统计实验教学任务
      组织院（系）每学期统计实验室基本情况及实验室任务，实验室任务包括实验教学任务、科研任务和社会服务等。其中，实验教学任务包括学生情况、（实施）课时情况、课时数、人时数等。汇总学校实验室任务完成情况，上报上级部门。

5、审核仪器设备添置
      依据院（系）实验教学大纲，教学实验室任务完成情况和下学年实验教学计划，审核院（系）实验设备添置、更新。

(二)、院（系）管理职责
1、成立本院（系）实验教学专家小组
      院（系）成立实验教学专家组，由院（系）主管领导、相关学负责人、实验室主任等组成。实验教学专家组主要职责是：审核实验室发展规划和建设计划；审核院（系）实验室管理各项规章制度及实施细则；审核、论证院（系）实验教学大纲；审核、认定院（系）实验项目；审核院（系）实验教学改革项目等。

2、组织编制本院（系）实验教学文件
      组织编制本科实验课程（包括含实验的课程）实验教学大纲，汇编学院实验课程教学大纲；编制院（系）本科教学实验项目一览；编制院（系）“综合性、设计性”实验项目一览；编制院（系）本科教学实验项目卡片；编制实验指导书或指南，汇编院（系）实验指导书或指南。填报或更新教学实验项目卡片、实验室人员卡片、实验室基本情况卡片。
实验教学文件须经学科负责人审核、院（系）实验教学专家小组论证通过，学院（系）审核后交实验室与设备管理处核准、定稿、汇总。

3、组织实验教学实施管理
      负责本院（系）实验教学任务的下达。组织制订、汇总学期实验教学进度表，每学期开学后三周内交实验室与设备管理处一份。
组织检查实验课程教学任务的执行情况，保证实验大纲规定的实验项目开出率为100%。制订学院（系）实验教学实施管理办法，组织实验教学实施检查。组织各实验室填写实验室工作日志，妥善保存4~5学年（一届）。实验室需留存不少于实验人数15%的实验报告。
组织制定实验教学考核办法，保证实验教学质量。考核办法应将理论与实际操作有机结合，不仅要关注实验结果，更要注重实验过程的考核，实验操作能力的评价。

4、指导实验
      实验指导教师既要具有扎实的理论知识，又要有丰富的实践经验、较强的实验操作能力。理论课教师必须参加指导相应课程的实验。首次开设的实验项目，实验课教师上课前必须进行试讲、试做。

5、组织实验教学改革
      组织院（系）实验教学建设和改革，精选实验项目、更新实验内容，增加综合性、设计性实验项目，开放实验室、提高实验室和仪器设备的使用率，研制自主创新的实验仪器、开发现有仪器的功能等。组织修订实验指导书、编写实验讲义、实验教材等。汇编院（系）实验教学改革成果。院（系）每学年至少完成一项校级以上的实验教学改革项目。

6、教学实验室任务统计
      院（系）必须对实验室任务进行全面统计、认真核实，每学期须将统计结果交实验室与设备管理处。

7、编制实验教学仪器设备添置计划
      院（系）根据实验室教学任务完成情况及下一年度实验教学计划，编制仪器设备维修添置及耗材使用计划，院（系）统筹考虑并审核后，每年10月上报实验室与设备管理处。

八、附则
      本规定自发布之日起实施，本办法由实验室与设备管理处负责解释。